Kategoria: Przyroda, klasa V

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 4  :  Składniki pogody.  Komórka roślinna i inne rodzaje komórek.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie składników pogody oraz przyrządów do ich pomiaru
• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę roślinną i ich funkcje.
• Poznanie przebiegu fotosyntezy

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje składniki pogody
• Rozpoznaje przyrządy do pomiaru składników pogody
• Wskazuję i nazywa elementy budujące komórkę roślinną
• Wykazuje różnice pomiędzy komórką roślinną a innymi komórkami
• Wskazuje element odpowiedzialny za proces fotosyntezy i wyjaśnia jej przebieg

Zadanie domowe z dnia 26. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1 strona 35 ćw. 3 strona 37
2. Klasa V podręcznik ćwiczenia 2,4 strona 38

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  12 listopada 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 3  :  Substancje wokół nas. Budowa komórki zwierzęcej.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie różnorodność kształtów i komórek.
• Poznanie podstawowych elementów budujących komórkę zwierzęcą i ich funkcje.
• Poznanie trzech stanów skupienia substancji (stały, ciekły i gazowy)

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje i opisuje funkcje elementów budujących komórki zwierzęce.
• Wyjaśnia dlaczego komórkę nazywamy podstawową jednostką życia.
• Wyjaśnia od czego zależy kształt komórek zwierzęcych.
• Wymienia i charakteryzuje trzy stany skupienia substancji.
• Wymienia substancje ze swojego otoczenia i potrafi je dopasować do stanu skupienia podając również ich właściwości.

Zadanie domowe z dnia 12. 11. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.2,3 strona 28-29
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 strona 21, ćw. 4,5 strona 22

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  –  29 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 2  :  Przyrządy i pomoce przyrodnika, poznajemy kierunki geograficzne.   Jak poznawać biologię?

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie przyrządów pomagających w poznaniu przyrody
• Poznanie kierunków geograficznych
• Poznanie różnic pomiędzy doświadczeniem a obserwacją
• Poznaje źródła informacji z różnych dziedzin biologii

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje przyrządy przyrodnika
• Wskazuję i nazywa kierunki geograficzne
• składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
• Wymienia źródła informacji o biologii
• Wykazuje różnice pomiędzy doświadczeniem a obserwacją

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2 strona 10-11 ćw. 1,2 strona 13
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 1 strona 7, ćw. 2 strona 8

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁA: Małgorzata Chajewska

LEKCJA  1 –  15 października 2022

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda

Temat 1  :  Przyroda i jej składniki. Czynności życiowe organizmów i ich hierarchiczna budowa.

Cele główne:  uczeń, 

• Poznanie ożywionych i nieożywionych elementów przyrody oraz wytworów działalności człowieka.
• Poznanie cech organizmów i czynności życiowych
• Wskazanie poziomów organizacji budowy organizmu zwierzęcego i roślinnego
• Wskazanie jedności budowy wszystkich organizmów

Cele szczegółowe: Uczeń

• Rozpoznaje składniki przyrody ożywionej i nieożywionej w najbliższej okolicy
• Charakteryzuje czynności życiowe organizmów
• Wykazuje cechy wspólne organizmów i jedność budowy

Zadanie domowe z dnia 15. 10. 2022

1. Klasa IV zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3 strona 6-7
2. Klasa V zeszyt ćwiczeń ćw. 2 strona 4, ćw. 3 strona 5, ćw.5 strona 6