Kategoria: Religia, klasa I

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  1 – 22 września

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat:  Lekcja organizacyjna.

Cele główne:

• Zapoznanie się z dziećmi, co pozwoli ustalić plan na dalsze tematy roku szkolnym.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie się z tokiem lekcji oraz przedstawienie się sobie nawzajem.

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Opracowanie własne

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Lekcja organizacyjna.

1. Zapoznanie się ze sobą,
2. Luźna pogawędka czym jest dla Dzieci Bóg, czym jest wiara ?

 

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja 5- 13 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia – Opowieści Biblijne

Temat: Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele główne:

• uczeń zna znaczenie święta Trzech Króli;
• uczeń zna i rozumie opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

Cele szczegółowe:

• uczeń wyjaśnia pojęcie Święta Trzech Króli;
• uczeń zna znaczenie Święta Trzech Króli.
• uczeń wymienia symbole związane z świętem  (znaczenie drzwi symbole K + M + B  , Tradycje, Śpiewanie Kolęd, zwyczaje związane ze świętem Trzech Króli  w Polsce i  Norwegii oraz w różnych krajach świata).

Metody:

• opowieść biblijna ;
• pogadanka;
• praca w grupach;
• „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Biblia, Korona, Luneta, Gwiazda, Złoto, Kadzidło, Mirra

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Trzej Królowie. Opowieść o przybyciu Trzech króli do nowo narodzonego Jezusa Chrystusa.

• Wyjaśnienie pojęcia Święta Trzech Króli.
• Tradycje i symbole związane z świętem Trzech Króli w Kościele i w domu.
• Tradycje Bożego Narodzenia w Polsce i w Norwegii  – praca w grupach.

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja 4- 9 grudnia

Nazwa bloku programowego: Religia – Opowieści Biblijne

Temat: Boże Narodzenie. Opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

Cele główne:

• uczeń zna znaczenie świąt Bożego Narodzenie;
• uczeń zna i rozumie opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

Cele szczegółowe:

• uczeń wyjaśniapojęcie Świąt Bożego Narodzenia;
• uczeń zna znaczenie Świat Bożego Narodzenia.
• uczeń wymienia oznaki Bożego Narodzenia (Szopka Bożonarodzeniowa, Tradycje Wigilijne, Śpiewanie Kolęd, zwyczaje Bożonarodzeniowe w Polsce i  Norwegii).

Metody:

• opowieść biblijna ;
• pogadanka;
• praca w grupach;
• „burza” mózgów

Środki dydaktyczne:

Biblia, Szopka Bożonarodzeniowa, Opłatek Wigilijny

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Boże Narodzenie. Opowieść o narodzinach Jezusa Chrystusa.

• Wyjaśnienie pojęcia Świąt Bożego Narodzenia.
• Składniki i rodzaje oznak Bożego Narodzenia w Kościele i w domu.
• Tradycje Bożego Narodzenia w Polsce i w Norwegii  – praca w grupach.

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: dr Piotr Kosiak

Lekcja  – 3 – 25 listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia.

Cele główne:

• uczeń wie co to jest okres Adwentu;
• uczeń będzie potrafił przygotować się na święta Bożego Narodzenia. 

Cele szczegółowe:

• uczeń wyjaśnia pojęcie Adwent;
• uczeń zna znaczenie okresu Adwentu
• uczeń wymienia oznaki Adwentu ( Kalendarz adwentowy, Wieniec Adwentowy, Kolor Fioletowy );
• uczeń zna funkcje okresu przygotowawczego zwanego Adwentem;

Metody:

• opowieść biblijna ;
• pogadanka;
• praca w grupach;
• „burza” mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz Adwentowy, Wieniec Adwentowy, Tkanina koloru Fioletowego

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  : Adwent czas przygotowania do Bożego Narodzenia

• Wyjaśnienie pojęcia Adwent.
• Składniki i rodzaje oznak Adwentu w Kościele i w domu.
• Przygotowanie do Bożego Narodzenia  – praca w grupach.

 

KONSPEKT DLA  KLASY  I

OPRACOWAŁ :  dr Piotr Kosiak

Lekcja  2 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Jak Ci dziękować, drogi Jezu?

Temat: „ARKA NOEGO”

Cele główne:

• poznanie opisu potopu i historia uratowania Noego i jego Arki,
• zrozumienie, że Bóg jest tym, który Nas Kocha.

Cele szczegółowe: uczeń:

• wie dlaczego Bóg zesłał potop.
• potrafi opowiedzieć historię o Arce Noego.
• rozumie, że symbolem przyjaźni człowieka z Bogiem jest tęcza. 

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,
• tworzenie planszy,
• opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte,  plansza z elementami historii o Noe,

Przebieg I jednostka lekcyjna:

• Modlitwa
• Rozmowa wprowadzająca w temat.
• Opowieść Biblijna z Księgi Rodzaju o Arce Noego
• Omówienie opisu

 

 

 

 

Lekcja 1 – 16.09.2017 r.

Nazwa bloku programowego: Jak Ci dziękować, drogi Jezu?

Temat: „Bóg stwórcą świata .”

Cele główne:

• Poznanie opisu stworzenia świata.
• Zrozumienie, że Bóg jest stwórcą świata.

Cele szczegółowe: uczeń:

• Wie kto stworzył świat.
• Potrafi powiedzieć, co Pan Bóg stworzył każdego dnia.
• Rozumie: dlaczego w Niedziele nie pracujemy i idziemy do Kościoła. 

Metody pracy:
rozmowa kierowana, tworzenie planszy, opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:
Pismo Święte,
plansza z elementami stworzenia świata,

Przebieg I jednostka lekcyjna:

• Modlitwa
• Rozmowa wprowadzająca w temat.
• Opowieść Biblijna z Księgi Rodzaju o stworzeniu Świata
• Omówienie opisu stworzenia świata
• Odkrywanie śladów Pana Boga w przyrodzie – rozmowa kierowana.
• Uzasadnienie dlaczego niedziela jest dniem odpoczynku.