Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 1

OPRACOWAŁA: Katarzyna Jefmańska

Lekcja 9 – 20 stycznia

Nazwa bloku programowego: Edukacja Wczesnoszkolna

Temat: Karnawałowy zawrót głowy.

Cele główne:

• charakteryzowanie pór roku i miesięcy;
• wypowiadanie się płynne pełnymi zdaniami;
• poznanie pojęć związanych z pomiarem czasu;
• tworzenie wyrazów z sylab;
• poznanie nowych liter alfabetu;
• ćwiczeniespostrzegawczościwzrokowej;
• poznanie zasad odpowiedniego zachowania się wobec ludzi starszych.

Cele szczegółowe: uczeń:

• słucha uważnie tekstów literackich czytanych przez nauczyciela;
• potrafi udzielić odpowiedzi na pytanie dot. wysłuchanego utworu;
• wie, jak odpowiednio zachować się wobec dziadków i osób starszych:
• potrafi wykonać laurkę:
• potrafi napisać imiona swoich dziadków;
• poznaje obraz graficzny oraz zapis liter: f, F;
• potrafi zaznaczyć w tekście poznane litery;
• pisze odręcznie i czytelnie w jednej linii;
• dobiera podpisy do obrazków;
• zna zasady obowiązujące w filharmonii;
• układa wyrazy z rozsypanych sylab;
• wie, co oznacza słowo „empatia;
• odróżnia głoskę f, od w;
• rozumie jak ważną rolę w rodzinie pełnią babcia i dziadek;
• uczy się się szacunku do osób starszych.

Metody:

• podające: pogadanka;
• praktycznych działań;
• aktywizująca: burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Zeszyt ćw. część 2, Podręcznik Elementarz Odkrywców cz.2,ksero Sprawdzianu nr1

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Dzień Babci i Dziadka.

1. „Odnalezione zdjęcie” – słuchanie opowiadania Rafała Witka. Rozmowa na temat wysluchanego opowiadaniu.
2. Kolorowanie ilustracji na podstawie wysłuchanego tekstu, samodzielne czytanie zdań.
3. Rozmowa na temat odpowiedniego zachowania się wobec babci, dziadka i innych osób starszych. Wskazanie właściwego i niewłaściwego zachowania się wobec tych osób.
4. Czytanie życzeń dla babci i dziadka oraz wykonanie dla nich laurek.

II jednostka lekcyjna:

Temat:  Sprawdzian.

1. Powtórzenie materiału.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Na koncercie.

1. Słuchanie czytanki ze str.66 podręcznik Elementarz Odkrywców cz.2.
2. Analiza i synteza głoskowa i sylabowa wyrazów. Samodzielne czytanie tekstu.
3. Litera f, F – poznanie obrazu graficznego małej i dużej litery f, F. Pisanie po śladzie.
4. Wyszukiwanie litery w tekście oraz oznaczenie odpowiednim kolorem małej i dużej litery „f”.
5. Podpisywanie ilustracji odpowiednimi wyrazami z ramki, odszukiwanie ukrytych instrumentów na ilustracji, zapis w ćwiczeniach.
6. Które zachowanie jest właściwe, a które nie? Zapoznanie się z zasadami zachowania się obowiązujących
7. Układanie podpisów do zdjęć z rozsypanych sylab w jednakowym kolorze.

IV jednostka lekcyjna:

Temat:  Pomoc innym.

1. „Czy to była pomoc”?–czytanie czytanki, rozmowa na temat wysłuchanego tekstu.
2. Empatia – poznanie i wyjaśnienie nowego słowa.
3. Znaki wokół nas, wspólne wyjaśnianie znaczeń pokazanych znaków.
4. Rozmowa na temat sytuacji, w których możemy sobie pomagać. Zaznaczanie odpowiednich ilustracji.
5. Czytanie tekstu oraz uzupełnianie ilustracji. Czy odróżniasz głoskę „f” od głoski „w”? Pisanie przy każdym zdjęciu odpowiedniej litery.
6. Tworzenie wyrazów z sylab, które zaczynają się od sylaby, która kończy poprzedni wyraz.