Kategoria: Grupa przedszkolna

Lekcja 2 – 23.09.2023

Opracowała: mgr Grazyna Domke

Nazwa bloku programowego: Jeden, dwa, trzy – ja, ty, my

Temat: To jestem ja.

Dziecko:

• Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
• Uważnie słucha wiersza
• Nazywa części ciała
• Oddaje ruchem charakter muzyki
• Nazywa i dorysowuje elementy twarzy
• Rozpoznaje emocje na podstawie mimiki, gestów i ruchów
• Doskonali poczucie rytmu
• Stosuje zwroty grzecznościowe

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie piosenką pt. „Wszyscy są”
• Zabawy ruchowe w kole
• Przypomnienie wiersza pt. „Jesienią, jesienią…”
• „Moje dłonie”- zabawa paluszkowa, przeliczanie palców u rąk i nóg
• „Mój portret” – wykonanie portretu, nazywanie i dorysowywanie elementów twarzy
• Zabawy przy piosence pt. Do przedszkola idzie maluch”
• Zabawy na świeżym powietrzu
• Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem niewerbalnych środków wyrazu
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

 

Lekcja- 22 kwietnia 2023
Opracowała: mgr Grażyna Domke
Blok programowy: Pory Roku
Temat: Wiosna

Dziecko:

• Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania,
  nazywania i wyrażania emocji
• Uważnie słucha wiersza
• Zna Pory Roku: wiosna
• Oddaje ruchem charakter muzyki
• Rozpoznaje pierwsze oznaki wiosny
• Doskonali poczucie rytmu
• Stosuje zwroty grzecznościowe

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie piosenką pt. „Wszyscy są”
• Zabawy ruchowe w kole: „Gimnastyka” „Woogie – Boogie”
• Przypomnienie wiersza pt. „Wiosna „
• „Wiosna”-malujemy portret wiosny
• Zabawy przy piosence pt. Do przedszkola idzie maluch”
• Zabawy na świeżym powietrzu-poszukiwanie wiosny
• Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem
  niewerbalnych środków wyrazu
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

KONSPEKT 

Lekcja 12- 25 marca 2023

Opracowała: mgr Grażyna Domke 

Blok programowy: Pory Roku 

Temat: Przygotowania do Wielkanocy

Dziecko:

• Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
• Uważnie słucha wiersza, bajki.
• Zna Pory Roku: wiosnę
• Oddaje ruchem charakter muzyki i emocje
• Poznaje obyczaje związane z Wielkanocą
• Doskonali poczucie rytmu ,rozwija umiejętność motoryczne oraz sensoryczne
• Stosuje zwroty grzecznościowe

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie piosenką pt. „Wszyscy są”
• Zabawy ruchowe w kole: „Gimnastyka” „Woogie – Boogie”
• Przypomnienie wiersza pt. „Przedwiośnie ” oraz ” Wiosna”
• Ozdoby wielkanocne.
• Zabawy przy piosence pt. Do przedszkola idzie maluch”
• Zabawy na świeżym powietrzu-poszukiwanie wiosny
• Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem niewerbalnych środków wyrazu
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

KONSPEKT DLA  Przedszkola

OPRACOWAŁA mgr  Grażyna Domke

LEKCJA  10-18 lutego

Temat : Przedwiośnie

Cele główne

• Poznawanie por roku
• Kształtowanie umiejętności muzycznych i tanecznych
• Kształtowanie umiejętności słuchania

 

• Kształtowanie umiejętności muzycznych
• Rozwijanie umiejętności tanecznych
• Kształtowanie umiejętności słuchania

• Zabawa na powitanie
• Zabawa rytmiczna „ Wszyscy są ….”
• Wprowadzenie do tematu -bal – rozmowa o zbliżającym się balu
• Wysłuchanie wiersza T. Chudego pt.” Karnawał”- krótka rozmowa na temat wysłuchanego wiersza
• Nadmuchiwanie balonów i następnie taniec z nimi
• Przygotowanie masek karnawałowych

Lekcja 5- 14.01.2023

Opracowala : mgr Grażyna Domke

Nazwa bloku programowego: Pory Roku

Temat: Zima 

Dziecko:

• Przekazuje ruchem nastrój i treść piosenki.-poznaje piosenki o zimie oraz bałwanku
• Wyodrębnia poznane kształty w najbliższym otoczeniu.
• Układa obrazki z dostępnych materiałów
• Dziecko potrafi swoim słowami opisać wygląd bałwanka
• Wskazuje położenie przedmiotów w przestrzeni z własnego punktu widzenia.

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem.
• Zabawa dydaktyczna pt. „Zima”
• „Balwanek” – praca plastyczna,
•  Dzieci wyklejają kontury bałwana płatkami kosmetycznymi,
• a następnie przyklejają kapelusz, doklejają oczy, nos, guziki.
• – Dzieci przyklejają koła o różnej wielkości, a następnie przyklejają kapelusz, oczy, nos, guziki
• Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę

Lekcja 4- 12 listopada 2022

Opracowała : mgr Grażyna Domke

Nazwa bloku programowego: Pory Roku

Temat: Kolory jesieni 

Dziecko:

• Przekazuje ruchem nastrój i treść piosenki.
• Wyodrębnia poznane kształty w najbliższym otoczeniu.
• Układa obrazki z materiałów naturalnych: liści , patyczków
• Wskazuje położenie przedmiotów w przestrzeni z własnego punktu widzenia.

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie : Piosenka inscenizowana ruchem.
• Zabawa dydaktyczna pt. „ Jesień»
• „Kolory jesieni « – praca plastyczna, komponowanie obrazka z naturalnych materiałów – liści , patyczków, kolorowego papieru.
• Zabawa dydaktyczna pt. « Wirujące liście «– wskazywanie położenia przedmiotów w przestrzeni  z własnego punktu widzenia.
• Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  14 – 14 marca

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat:W marcu , jak w garncu .

Dziecko:

• Śpiewa i naśladuje ruchem teksty piosenek.
• Wypowiada się na temat przyrody i zjawisk atmosferycznych
• Rozpoznaje i nazywa aktualną pogodę.
• Aktywnie uczestniczy w zabawach logopedycznych ćwiczy sprawność aparatu artykulacyjnego.
• Potrafi posługiwać się termometrem.
• Bawi się przy muzyce.

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie : Zabawy ruchowe przy znanych piosenkach.
• Poznajemy termometr. Zabawa dydaktyczna Słońce i deszcz.
• Ćwiczenia logopedyczne usprawniające język, wargi i żuchwę.
• Zabawa pt – Jaką lubię pogodę?
• Rytmizowanie przysłowia W marcu jak w garncu.
• Rozwiązywanie zagadki o garnku. Oglądanie garnków, określanie ich wielkości i dobieranie do nich pokrywek. Odgadywanie symboli pogody. Praca plastyczna Garnek.
• Ćwiczenia dużej motoryki i małej motoryki – Chmury i deszcz
• Rysowanie po śladzie kształtu parasola. Powtarzanie rymowanki za nauczycielem. Wyklaskiwanie podanego rytmu.

Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną za

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  13- 22 lutego

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat:Do pary.

Dziecko:

• Poprawnie wykonuje ćwiczenia.
• Doskonali analizę wzrokową.
• Przelicza stosuje liczebniki główne i porządkowe, nazywa kolory i kształty.
• Dostrzega podobieństwa i różnice, uzasadnia wybór.

Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie : Zabawy ruchowe pt.„ Krok za krokiem”.
• Zabawa pt. Pary, nie do pary” – ćwiczenia spostrzegawczości.
• Zabawa dydaktyczna : „Przeciwieństwa się przyciągają” .
• Zabawa pt. „Wieża z klocków” – przeliczanie, nazywanie kształtów i kolorów.
• „Czyj to but? – ćwiczenia pamięci wzrokowej.
• Zabawy w ogrodzie szkolnym, spacer do lasu.
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.

 

 

 

Konspekt dla grupy przedszkolnej

Opracowała: mgr Anna Guzińska

Lekcja  12- 15 lutego

Nazwa bloku programowego: Edukacja wczesnoszkolna.

Temat: Moje serce dla Ciebie.

Dziecko:

• Poprawnie wykonuje ćwiczenia;
• Wypowiada się prostymi zdaniami;
• Przelicza stosuje liczebniki główne i porządkowe;
• Wykonuje ćwiczenia logopedyczne;
• Rozumie znaczenie okazywania uczuć bliskim.

 Zajęcia dydaktyczne:

• Powitanie : Zabawy ruchowe pt.„ Poranna gimnastyka;
• Rozmowa na temat „ Co to jest miłość?;
• Zabawa dydaktyczna : Ile? – przeliczanie serduszek , stosowanie liczebników głównych i porządkowych;
• Zabawy logopedyczne: ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne;
• „Serce, serduszko” – wykonanie walentynki dla bliskich;
• Zabawy w ogrodzie szkolnym, spacer do lasu;
• Podsumowanie dnia , podziękowanie za wspólną zabawę.