Kategoria: Historia, klasa V

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 3 – 6 listopada

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Reforma Kościoła katolickiego

Temat :  Europa po reformacji

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi wyjaśnić kim byli protestanci

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić przyczyny średniowiecznego uniwersalizmu
  • Wie w jaki sposób działał Sobór Trydencki i zna jego postanowienia
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie inkwizycji
  • Wie czym była kontrreformacja
  • Zna postać Ignacego Loyola oraz jego założenia

Zadanie domowe z dnia  06.11.2021

  1. Co odróżniało jezuitów od innych zakonów.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 2 – 9 października

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO:  Historia. Reformacja w Europie.

Temat :  Kościół w początkach reformacji nowożytnej

Cele główne:  uczeń, 

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie reformacji

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić przyczyny reformacji
  • Wie kim był Marcin Luter
  • Zna przyczyny pomiędzy katolicyzmem a luteranizmem
  • Wie jakie były wyznania protestanckie

Zadanie domowe z dnia  09.10.2021

  1. Przedstaw główne cechy luteranizmu

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY V-VI 

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 2 –  25 września 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia. Renesans w Europie

Temat :  Humaniści i odrodzenie

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie kogo nazywano humanistami i dlaczego humaniście interesowali się dorobkiem starożytności

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić  artystów włoskiego odrodzenia i ich osiągnięcia
  • Zna najwybitniejszych myślicieli renesansu   spoza Włoch
  • Wie kto wynalazł druk
  • Potrafi wymienić odkrycia Mikołaja Kopernika
  • Umie wskazać jakie zmiany zaszły w Europie w XV i XVI w

Zadanie domowe z dnia  25.09.2021

  1. Wymień osiągnięcia Michała Anioła
  2. Kim był Mikołaj Kopernik ?

Konspekt

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia. Początki epoki nowożytnej

Temat :  Wielkie odkrycia geograficzne

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie dlaczego Europejczycy ruszyli za ocean ?
  • Zna przyczyny odkryć geograficznych

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi opisać postać Krzysztofa Kolumba i wie z czego zasłynął ?
  • Wie kto odkrył morską drogę do Indii
  • Zna postać Ferdynanda Magellana oraz jego odkrycia
  • Potrafi wymienić skutki odkryć geograficznych dla Europy  i innych kontynentów

Zadanie domowe z dnia 18. 09.2021

  1. Co chciał osiągnąć Krzysztof Kolumb ?
  2. Co udowodnia wyprawa Magellana ?

 

Konspekt

NSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 13 –  20 marca 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Rycerze i zamki. Wielka wojna z zakonem krzyżackim.

Cele główne:  uczeń, 

  • Wie kim byli rycerze
  • Zna przyczyny wybuchu wojny zakonem

Cele szczegółowe:  uczeń,

  • Potrafi wymienić elementy zamku rycerskiego
  • Wie kim był Zawisza Czarny
  • Zna dowódców wojny polsko- krzyżackiej
  • Wie czym była Bogurodzica
  • Zna przebieg wojny pod Grunwaldem
  • Potrafi wymienić skutki wojny z zakonem
  • Potrafi pracować z tekstem źródłowym

Zadanie domowe z dnia 20. 03.2021

W jaki sposób okazało się, że Krzyżacy są wrogami Polski ?

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 12 –  6 marca 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Unia Polski z Litwą

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego;
  • Uczeń wie w jakim celu została zawarta Unia Polski z Litwą ?

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Potrafi wymienić przyczyny Unii Polsko – Litewskiej
  • Wie kim był Jadwiga Andegaweńska i Ludwik Węgierski
  • Zna wrogów państwa Litewskiego
  • Potrafi wymienić korzyści unii polsko- litewskiej
  • Wie kim był Władysław Jagiełło
  • Wie w jakim celu został odnowiony Uniwersytet Jagielloński ?
  • Potrafi pracować z tekstem źródłowym

Zadanie domowe z dnia 20. 02.2021

Podaj warunki  na jakich Polska i Litwa zawarły Unię

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V

OPRACOWAŁ:  Tomasz Bieliński

LEKCJA 11 –  20 lutego 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat :  Przygotowanie do egzamiów. Rozwiązujemy wzorcowe testy

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z schematyką testów

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Umiejętność rozwiązania testów klasyfikacyjnych
  • Wyjaśnienie pytań zamkniętych i otwartych

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY IV i V

OPRACOWAŁ: Tomasz Bieliński

LEKCJA 10 –  13 lutego 2021

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Historia

Temat 1  : Upadek i odbudowa państwa polskiego. 

Temat 2 : Postać Kazimierza Wielkiego

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego;
  • Zapoznanie z postacią Mieszka II, Bolesława Śmiałego oraz Kazimierza Odnowiciela
  • Uczeń wie jakie są oznaki władzy królewskiej

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie powstanie ludowe oraz zna przyczyny wybuchu
  • Wie co oznacza pojecie Najazd Brzetysława
  • Zna znaczenie koronacji Bolesława Śmiałego
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie rozbicie dzielnicowe Polski
  • Wie co zrobił Kazimierz Wielki dla umocnienia państwa polskiego
  • Umie wskazać kiedy powstał i w jakim celu pierwszy Uniwersytet w Polsce

Zadanie domowe:

Odpowiem na pytanie : W jakim celu Kazimierz Wielki założył Akademię Krakowską ?

Konspekt

KONSPEKT DLA KLAS IV- V

OPRACOWAŁ: Tomasz Bieliński

Lekcja 8 – 23 stycznia

Nazwa bloku programowego:  Historia

Temat 1 : Postać Bołesława Krzywoustego

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z postacią Bolesława Krzywoustego

       Cele szczegółowe: Uczeń :

  • Wie dlaczego wybuchała wojna z Niemcami ?
  • Zna sytuację Polski za czasów panowania Bolesława Krzywoustego
  • Potrafi wymienić przyczyny wojny z Głogowem
  • Wie kim był Henryk V

  Zadanie domowe z dnia 23.01.2021

Odpowiedź na pytanie : Co zadecydowało o niepowodzeniu wyprawy Henryka V ?

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV

OPRACOWAŁ: Tomasz Bieliński

Lekcja 7 – 9 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat 1 :  Dawni Słowianie.  Rządy Mieszka I. Pierwszy król Polski Bolesław Chrobry

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z plemionami słowiańskimi zamieszkującymi obszary obecnej Polski
  • Cechy charakterystyczne rządów Mieszka I
  • Zapoznanie uczniów z najwybitniejszym królem Polski Bolesławem Chrobrym
  • Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć

Cele porządkowe : Uczeń

  • Potrafi opisać wygląd grodu słowiańskiego
  • Zna podstawowe wiadomości na temat naszych przodków
  • Potrafi uzasadnić dlaczego Mieszko I przyjął chrzest
  • Zna historię życia Bolesława Chrobrego oraz znaczenie koronowania go na króla Polski
  • Umie określić jakie znaczenie miał zjazd gnieźnieński

Zadanie domowe z dnia 9 stycznia

  1.  Jakie znaczenie miał chrzest dla Polski ?
  2. Kto i w którym roku koronował się na pierwszego króla Polski ?