Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I, II, III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 1 – 19 WRZEŚNIA 2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1 : Cechy legendy. Polskie symbole narodowe

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;

Cele szczegółowe:

  • Umie wskazać cechy charakterystycznych legendy
  • Uczeń potrafi określić czym jest legenda
  • Zna symbole narodowe Polski i potrafi je wymienić

Temat 2 :  Legenda o Białym Orle

Cele główne:

  • Uczeń potrafi pracować z tekstem

Cele szczegółowe:

  • Umie wskazać zależność pomiędzy godłem Polski a orłem białym z legendy
  • Zna stolicę Polski
  • Wie kto założył Gniezno ?

 

Konspekt

Konspekt dla klasy: I,II,III

Opracowała:  mgr  Dorota Górska

Lekcja 1 – 19 września

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat : Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Cele główne:

  • Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 100.

Cele szczegółowe

 Uczeń potrafi :

  • Przeliczać w zakresie 100
  • Wykorzystać swoje wiadomości w matematycznych grach towarzyskich i zabawach ruchowych
  • Potrafi rozwiązywać proste zadania tekstowe
  • Uważnie słucha i bierze udział w zabawach integracyjnych

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁ: mgr Janusz Adam Dziewiątkowski

LEKCJA 1 – 19 WRZEŚNIA 2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język polski

Temat 1: Uwaga! Poszukiwany pan Słowik. Funkcja epitetów w języku.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe;
  • Poznawanie podstawowych pojęć oraz terminów służących do opisywania języka i językowego komunikowania się ludzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Opisuje sytuację przedstawioną w utworze;
  • Prowadzi rozmowę na zadany temat;
  • Wie, co to są rzeczowniki i potrafi wskazać je w utworze;
  • Potrafi wskazać epitety w tekście lirycznym, rozumie ich funkcję w utworze;
  • Odczytuje wiersz z odpowiednią intonacją i napięciem emocjonalnym.

Temat 2: Liczymy litery, głoski i sylaby.

Cele główne:

  • Rozwijanie i utrwalenie wiedzy z zakresu poznanego materiału;
  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Kształcenie umiejętności poprawnego mówienia oraz pisania zgodnego z zasadami ortofonii oraz pisowni polskiej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna polski alfabet;
  • Potrafi ułożyć wyrazy w kolejności alfabetycznej;
  • Wie, co to jest głoska;
  • Odróżnia spółgłoski od samogłosek;
  • Potrafi podzielić wyraz na sylaby i poprawnie przenosi do następnej linijki;
  • Potrafi podzielić wyraz na głoski i litery;
  • Potrafi rozróżniać spółgłoski miękkie i twarde

Konspekt

Opracowała : Irena Bielawska-Khali

Lekcja 1 – 19 września

Nazwa bloku programowego : Religia.

Temat : Poznanie się. Stuk puk. Na czynienie dobra przyszedł czas.

Cele ogólne:

  • Wzajemne poznanie się uczestników;
  • Ustalenie zasad współpracy;
  • Przekazanie prawdy  popartej uczynkami;
  • Kształtowanie podstawy czynienia dobra w codziennym życiu;
  • Uwrażliwienie na troskę o drugiego człowieka.

Cele szczegółowe:  Uczeń :

  • Potrafi w kilku zdaniach opowiedzieć o sobie – jak ma na imię, gdzie mieszka, czym się interesuje;
  • Zna zasady współpracy w klasie.

Konspekt

Konspekt dla klasy IV,V

Opracowała:  mgr  Dorota Górska

Lekcja 1 – 19 września

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat : Ułamki zwykłe, liczby mieszane.

Cele główne:

  • Wprowadzenie podstawowych wiadomości o ułamkach zwykłych
  • Sformułowanie reguł zamiany liczby mieszanej na ułamek niewłaściwy oraz ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną

Cele szczegółowe , uczeń potrafi :

  • Zapisywać i odczytywać ułamki zwykłe
  • Podać interpretacją graficzną ułamka zwykłego
  • Rozróżnić ułamki właściwe i niewłaściwe
  • Zamieniać ułamki zwykłe na liczbę mieszaną i odwrotnie
  • Czytać ze zrozumieniem tekst matematyczny

 

Matematyka

Konspekt dla klasy IV, V

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 2-30 Maja

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Logiczne myślenie w działaniu. Podział całości na ułamki.

 Cele ogólne:

  • Doskonalenie umiejętności działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Zna zasadę zmiany ułamków zwykłych na dziesiętne;
  • Zna metodę rozszerzania i skracania ułamków;
  • Umie stosować obliczenia ma ułamkach;
  • Umie czytać informacje ze zrozumieniem;
  • Umie porównywać ułamki zwykle i dziesiętne.

 

 

 

Matematyka

Konspekt dla klasy I ,II, III

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 1 – 30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

Cele ogólne:

  • Utrwalenie wiadomości na temat liczb dwucyfrowych;
  • Doskonalenie umiejętności uzupełniania treści w zadaniach tekstowych, poprawnego zapisywania działań matematycznych i odpowiedzi.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi obliczać sumy i różnice w zakresie 100;
  • Porównuje i porządkuje liczby w zakresie 100;
  • Czyta ze zrozumieniem treść zadania;
  • Bierze aktywny udział w zajęciach;
  • Współpracuje z zespołem i przestrzega zasad rywalizacji.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy „O”

Opracowała : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 15 – 30 maja

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat:  Dzieci z różnych stron świata. Rozpoznawanie mieszkańców świata, ich domów, roślinności i  zwierząt.

Cele ogólne:

  • Rozróżnianie nacji;
  • Wprowadzenie do stref klimatycznych na Ziemi;
  • Wprowadzenie do fauny i flory w danych strefach klimatycznych.

Cele szczegółowe:

  • Wie, jak wygląda: Murzyn, Indianin, Eskimos, Aborygen, Europejczyk; gdzie żyje,
  • Wie, że u Eskimosa jest ciągła zima, a u Murzyna ciągłe lato,
  • Rozpoznaje eukaliptus, palmę, kasztanowiec,
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta Australii, Afryki, Ameryki, Dalekiej Północy, Europy (Polski),
  • Słucha do końca objaśnień nauczyciela i rozumie je – wykonując poprawnie zadania,
  • Segreguje obrazki, eksponaty według przynależności,
  • Potrafi złożyć obrazek z części, nazwać go i umieścić we właściwym miejscu,

 

 

 

 

Język angielski

Konspekt dla klasy 0

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Colours and numbers.

 Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i piosenka powitalna;
  • Poznanie podstawowych kolorów : red, blue, pink, yellow, green, etc.;
  • Cyfry od 1 do 10;
  • Poznanie podstawowych owoców : a banana, an apple, an orange, etc.;
  • Pytania: What`s the colour of..? What`s this?

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rozpoznać i nazwać kolory w języku angielskim;
  • Potrafi rozpoznać cyfry i nazwać je w języku angielskim;
  • Potrafi nazwać owoce w języku angielskim;
  • Rozumie pytania What`s the colour of..? What`s this?

Język angielski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Weather. Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie słownictwa i wyrażeń zwiazanych z pogodą;
  • Wprowadzenie i wyjaśnienie użycia Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca;
  • Ćwiczenia ustne i pisemne z poznanym materiałem.

 Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany dotychczas materiał;
  • Zrozumiał słownictwo pogodowe i potrafi powiedzieć jaka jest pogoda;
  • Zrozumiał użycie Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca i potrafi użyć je w praktycznych ćwiczeniach ustnych i pisemnych oraz potrafi samodzielnie podac przykłady zdań z ich użyciem.