Kategoria: Religia, klasa I

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 4 – 9 listopada

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : Uroczystość Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny.

Cele ogólne:

• Modlitwa za zmarłych;
• Uwrażliwienie uczniów na charakter i powagę dnia 1 listopada.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Wie kto to są Święci;
• Zna symbole pamięci;
• Zna zasady zachowania się na cmentarzu.

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska- Khali

Lekcja 3 – 26- października

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : Kocham rodziców i Pana Boga

Cele ogólne:

• Ukazanie , że każda katecheza jest spotkaniem z Panem Bogiem oraz możliwością lepszego poznania Go;
• Kształtowanie umiejętności słuchania słów Bożych.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Rozumie, że w czasie katechezy obecny jest Pan Bóg;
• Nazywa katechezę miejscem spotkania z Panem Bogiem;
• Wyszczególnia, kiedy Pan Bóg jest obecny wśród nas;
• Stwierdza , jaka powinna byc postawa na katechezie.

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska-Khali

Lekcja 2 – 12 października

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : ,,Trójca Święta „

Cele ogólne:

• Ukazanie działania Trójcy Świętej w naszym życiu;
• Budzenie wiary i miłości do Boga w Trójcy jedynego;
• Uwrażliwienie  na cuda i łaski .

Cele szczegółowe:  Uczeń :

• Wie, że Bóg jest jeden, ale w Trzech Osobach;
• Rozumie, że znak krzyża jest uwielbieniem Trójcy Świętej;
• Wychwala Trójcę Świętą modlitwą.

Konspekt dla klasy I

Opracowała : Irena Bielawska-Khali

Lekcja 1 – 28września

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat 1 i 2: Poznajemy się. Nasze powitania

Cele ogólne:

• Wzajemne poznanie się uczestników;
• Utrwalenie imion uczestników;
• Zintegrowanie grupy;
• Ustalenie zasad współpracy;
• Zapoznanie się z pozdrowieniami chrześcijańskimi.

Cele szczegółowe:  Uczeń :

• Uczeń zna chrześcijańskie pozdrowienie;
• Potrafi witać się odpowiednio do sytuacji: kulturalnie i z szacunkiem;
• Chętnie używa chrześcijańskich pozdrowień.

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  8 – 23 marca

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Zbawiciel Nadchodzi! – Cuda Jezusa

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z pojęciem cudu, jego symboliką oraz znaczeniem w świecie chrześcijańskim;
• Poszerzenie wiedzy o Bogu jako pasterzu dbającym o swoje owieczki.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi omówić dzieje Chrystusowe;
• Zna i potrafi scharakteryzować podstawy wiary chrześcijańskiej;
• Zna pojęcie „Boskości Chrystusa”  oraz działanie jego Miłosierdzia względem grzeszników.

Metody:

• Wykład;
• Film edukacyjny.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Zbawiciel Nadchodzi! – Cuda Jezusa

1. Zapoznanie uczniów z pojęciem cudu oraz jego znaczeniem w dziejach Chrystusowych;
2. Omówienie cudu w kanie Galilejskiej;
3. Obejrzenie filmu pt.„Cuda Jezusa”.

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  7 – 9 lutego

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Początek Stworzenia – Adam i Ewa

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów z procesem stworzenia świata według wiary chrześcijańskiej;
• Zaznajomienie uczniów z postaciami Adama i Ewy;
• Poznanie terminu- raj utracony, pierwszy grzech oraz wyjaśnienie przyczyny wygnania z raju pierwszych ludzi.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Potrafi opowiedzieć o wczesnych dziejach świata na podstawie informacji zawartych w Biblii;
• Zna i potrafi scharakteryzować podstawy wiary chrześcijańskiej;
• Wie, czym są pokusy w życiu codziennym.

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów;
• Film edukacyjny.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Początek Stworzenia – Adam i Ewa

1. Dyskusja na temat pierwszych ludzi oraz ich roli na etapie stworzenia świata;
2. Wyjaśnienie uczniom, dlaczego nie jest możliwe przebywanie w miejscu zwanym rajem;
3. Emisja filmu animowanego „Opowieści Biblijne – Stworzenie świata”.

 

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  6 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Trzej Królowie

Cele główne:

• Poznanie postaci trzech króli oraz wydarzeń z ich udziałem towarzyszących narodzinom Jezusa;
• Wyjaśnienie symboliki liter KBM oraz znaczenia umieszczania ich podczas wizyty duszpasterskiej.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie z wczesnymi dziejami Jezusa z Nazaretu;
• Wyjaśnienie uczniom zagadnienia „rzezi niewiniątek”;
• Przyswojenie wiedzy na temat podstaw wiary chrześcijańskiej.

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów;
• Rysowanie.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Trzej Królowie

1. Omówienie postaci trzech króli oraz ich znaczenia w życiu Jezusa;
2. Wyjaśnienie symboliki darów ofiarowanych Jezusowi z okazji jego narodzin;
3. Zapoznanie uczniów z pojęciem „rzeź niewiniątek”;
4. Wspólne rysowanie o tematyce „Przybycie królów do stajenki”.

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  5 – 1 grudnia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Wartości duchowe Świąt Bożego Narodzenia

Cele główne:

• Zapoznanie uczniów w symboliką Świąt Bożego Narodzenia;
• Umiejętność odróżniania duchowego znaczenia świąt od ich komercjalizacji;

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Wie, co znaczą poszczególne symbole świąteczne;
• Potrafi scharakteryzować podstawy wiary chrześcijańskiej;
• Ma świadomość, jakie znaczenie ma duchowy aspekt przeżywania Bożego Narodzenia;
• Umie opisać wydarzenia związane z narodzinami Jezusa.

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów;
• Działania plastyczne.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Boże Narodzenie jako święto obchodzone na cześć narodzin Jezusa

1. Wyjaśnienie uczniom, kim byli i jaką rolę pełnili rodzice Jezusa;
2. Opisanie miejsca i okoliczności narodzin Chrystusa Zbawiciela;
3. Zaznajomienie uczniów z odwiedzinami Jezusa przez Trzech Króli;
4. Rysowanie dowolnej sceny charakteryzującej Boże Narodzenie z wykorzystaniem symboli tego święta;
5. Przypomnienie i poprawa modlitw „Aniele Boży” i „Znak Krzyża”.

 

 

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  3 – 10 Listopada

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Niebo i Piekło –  „O dniu Wszystkich świętych

Cele główne:

• Uczeń rozumie czym jest odejście do domu Pana
• Zna znaczenie pojęcia czym są Piekło i Niebo.

Cele szczegółowe

• Uczeń wie, kiedy obchodzimy dzień Wszystkich Świętych i dzień Zaduszny
• Umie wymienić sposoby modlitewnej pomocy zmarłym
• Wyjaśnienie co się dzieje z nami po śmierci

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów;

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Niebo i Piekło – „O dniu Wszystkich świętych”

1. Charakterystyka dnia Wszystkich Świętych i dnia Zadusznego
2. Modlitwa jako sposob pomocy zmarlym
3. Wyjaśnienie co się dzieje z nami po śmierci
4. Powtórzenie modlitw jakie dzieci miały do nauki.

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  2 – 13 października

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

Cele główne:

• Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
• Jak się modlić;
• Podstawowe modlitwy do nauki;
• Po co się modlimy?

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Wie, czym jest modlitwa i zna podstawowe modlitwy w wierze katolickiej.

Metody:

• Wykład;
• Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Kserówki w modlitwami

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Modlitwa – Rozmowa z Bogiem

1. Wyjaśnienie czym jest modlitwa;
2. Jak się modlić;
3. Podstawowe modlitwy do nauki.