KONSPEKT DLA  KLASY 0

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: HELLO AGAIN!

Temat:   BODY PARTS

Cele główne:

• powtórzenie nazw części ciała w języku angielskim;

Cele szczegółowe:

• potrafi wymienić w języku angielskim podstawowe części ciała;
• potrafi wskazać na swoim ciele wymawiane przez nauczyciela nazwy części ciała;
• śpiewa i ilustruje ruchem piosenki.

Metody:

• metody czynne: metoda kierowania aktywnością, metoda zadań, metoda ćwiczeń;
• metody oglądowe: obserwacja i pokaz, przykład osobisty nauczyciela, udostępnianie sztuki: utwory muzyczne;
• metody słowne: opowiadania, uczenie piosenek.

Środki dydaktyczne:

Płyta cd, odtwarzacz płyt cd, gra memory, książka „Lenny long legs”;

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Body parts – części ciała

1. Powitanie piosenką „hello song”
2. Song „Head, shoulder, knees and toes”
3. Gra memory „body”
4. Song „hurry up”
5. Czytanie wierszyka „Lenny Long Legs”.

KONSPEKT DLA  KLASY O

OPRACOWAŁA:  mgr Joanna Dębicka

Lekcja  2 – 30 września

Nazwa bloku programowego: HELLO AGAIN!

Temat:   BODY PARTS

Cele główne:

• zapoznanie z nazwami części ciała w języku angielskim;

Cele szczegółowe:

• potrafi wymienić w języku angielskim podstawowe części ciała;
• potrafi wskazać na swoim ciele wymawiane przez nauczyciela nazwy części ciała;
• śpiewa i ilustruje ruchem piosenki.

Metody:

• metody czynne: metoda kierowania aktywnością, metoda zadań, metoda ćwiczeń;
• metody oglądowe: obserwacja i pokaz, przykład osobisty nauczyciela, udostępnianie sztuki: utwory muzyczne;
• metody słowne: opowiadania, zagadki, uczenie piosenek.

Środki dydaktyczne:

Płyta cd, odtwarzacz płyt cd, gra memory, plansza z kolorami, książka „Fantastic first poems”.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat:  Body parts – części ciała

1. Powitanie piosenką „hello song”
2. song „Hokey Pokey”
3. gra na rozpoznawanie usłyszanych nazw oraz pokazywanie danych części ciała „touch your…”
4. gra memory „body”
5. powtórzenie kolorów w języku angielskim – przyczepianie odpowiednich obrazków
6. czytanie wierszyka „bumble bee”.

LEKCJA 1–16 WRZEŚNIA

Nazwa bloku programowego: Holidays.
Temat: Destinations

Cele główne: 

• Rozwijanie umiejętności swobodnego mówienia w języku angielskim
• Rozbudzanie ciekawości i chęci do nauki języka angielskiego

Cele szczegółowe:

• Uczniowie uczą się opowiadać o swoich doświadczeniach podczas wakacji
• Uczniowie poznają słownictwo określające cele podróży wakacyjnych oraz środki transportu

Metody pracy:

• Metody praktyczne: pytania i odpowiedzi, słuchanie i powtarzanie
• Ruchowa
• Aktywizująca: gry i zabawy

Środki dydaktyczne:

• Podręcznik,
• Flashcards
• Nagrania z płyty CD

 

Przebieg I jednostka lekcyjna, temat:  Destinations

• Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów w języku angielskim
• Uczniowie z pomocą Flashcards poznają nazwy miejsc w które można jechać na wakacje (morze, góry, jezioro) i powtarzają je wraz z nauczycielem
• Uczniowie słuchają nagrania komiksu pt „Where is Chatty?” i tłumaczą go wspólnie z nauczycielem
• Uczniowie poznają i powtarzają słowa piosenki „Wheels on the bus”
• Pożegnanie z klasą, zadanie pracy domowej