Kategoria: Nauczanie zintegrowane, klasa I

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 13 – 14 marca

Nazwa bloku programowego:  Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Czego potrzebują ludzie, zwierzęta i rośliny do życia. Wszystko budzi się wiosną do życia.

Cele ogólne:

• Wyjaśnienie czego potrzebują ludzie, zwierzęta i rośliny do życia;
• Wyjaśnienie dlaczego wiosną wszystko budzi się do życia;
• Próby wspólnego wyjaśnienia, co możemy zrobić dla przyrody wiosną;
• Hodujemy rzeżuchę.

Cele szczegółowe, uczeń potrafi :

• Wyjaśnić czego potrzebują ludzie, zwierzęta i rośliny do życia;
• Odpowiedzieć na pytania związane z tematem;
• Opisać zmiany w przyrodzie, jakie zachodzą wiosną;
• Wyjaśnić, co możemy zrobić dla przyrody;
• Swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
• Wykonać doniczkę i posiać rzeżuchę;
• Przestrzegać zasad kulturalnej dyskusji

Temat 3: Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele?. 

Cele ogólne:

• Wyjaśnienie czym jest choroba i na co musimy zwracać uwagę, gdy jesteśmy chorzy;
• Wyjaśnienie, co możemy zrobić aby nie chorować;
• Wykonanie pracy plastycznej- chory Elemelek.

Cele szczegółowe, uczeń potrafi :

• Wysłuchać uważnie czytany tekst;
• Odpowiedzieć na pytania do tekstu;
• Wyjaśnić, co należy robić, gdy jest się chorym;
• Wykonać pracę plastyczną pt. Chory Elemelek.

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 11 – 15 lutego

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Karnawał zacząć czas!

Cele ogólne:

• Poznanie czym jest karnawał;
• Zapoznanie z tekstem Bal;
• Próby wspólnego czytania tekstu.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wyjaśnić pojęcie karnawał;
• Wie kiedy jest karnawał;
• Potrafi opisać cechy balu karnawałowego;
• Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
• Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
• Potrafi przeczytać prosty tekst;
• Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

Temat 3: Znaki wokół nas. 

Cele ogólne:

• Poznanie przykładowych znaków drogowych i informacyjnych;
• Zapoznanie ze znaczeniem znaków w życiu;
• Próby odszukania znaków w najbliższym otoczeniu;
• Praca plastyczna- znak.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wyjaśnić pojęcie czym jest znak drogowy;
• Odróżnia znaki drogowe od informacyjnych;
• Potrafi opisać przykładowe znaki drogowe;
• Potrafi odszukać w najbliższej okolicy znaki drogowe;
• Wykona pracę plastyczną pt. Znak drogowy.

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 10 – 25 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane 

Temat 1 i 2: Kim będę w przyszłości. 

Cele ogólne:

• Poznanie pojęcia zawód;
• Poznanie różnych zawodów;
• Poznanie cech charakterystycznych różnych zawodów;
• Rozpoznawanie zawodów po opisie.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wyjaśnić pojęcie zawód;
• Zna różne zawody;
• Potrafi opisać różne zawody;
• Potrafi rozpoznać zawody po ich opisie;
• Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
• Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

Temat 3 i 4: Karnawał zacząć czas!

Cele ogólne:

• Poznanie czym jest karnawał;
• Zapoznanie z tekstem Bal;
• Próby wspólnego czytania tekstu.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wyjaśnić pojęcie karnawał;
• Wie kiedy jest karnawał;
• Potrafi opisać cechy balu karnawałowego;
• Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
• Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
• Potrafi przeczytać prosty tekst;
• Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

 

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 8 – 11 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Dzień Babci i Dzień Dziadka tuż, tuż. 

Cele ogólne:

• Poznanie tradycji obchodów Dnia Babci i Dnia Dziadka;
• Utrwalenie poznanych liter drukowanych i pisanych;
• Utrwalenie zapisu poznanych liter;
• Poznanie tekstu czytanego dotyczącego omawianego tematu.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wysłuchać w skupieniu czytanego tekstu;
• Odpowiada na pytania do tekstu;
• Zapisuje wybrany przez siebie tekst życzeń;
• Zna rolę Babci i Dziadka w jego życiu;
• Samodzielnie wykonuje kartkę dla Babci I Dziadka.

Temat 3 i 4: Utrwalenie wiadomości. Przygotowanie do testu półrocznego. 

 Cele ogólne:

• Poznanie zagadnień, które będą na teście;
• Utrwalenie zapisu poznanych liter, słów;
• Utrwalenie umiejętności czytania prostych tekstów;
• Utrwalenie zdobytej dotychczas wiedzy oraz umiejętności.

Cele szczegółowe – Uczeń :

• Potrafi wysłuchać w skupieniu czytanego tekstu;
• Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
• Potrafi zapisać zadany tekst;
• Potrafi przeczytać zadany tekst;
• Potrafi swobodnie się wypowiadać na określony temat.

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 9 – 7 grudnia

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane.

Temat 1 i 2:  Święta, Święta. 

Cele ogólne:

• Wprowadzenie pojęcia Boże Narodzenie;
• Utrwalenie wiadomości na temat Świąt Bożego Narodzenia;
• Zintegrowanie grupy;
• Współpraca przy wykonywaniu zadań;
• Utrwalenie znajomości polskich kolęd;
• Przezwyciężenie barier komunikacyjnych.

Cele szczegółowe:  Uczeń :

• Rozumie pojęcie Boże Narodzenie;
• Zna polskie zwyczaje Bożonarodzeniowe;
• Potrafi zaśpiewać polskie kolędy;
• Współpracuje z grupą;
• Potrafi swobodnie wypowiadać się;
• Przestrzega reguł i zasad podczas gier i zabaw.

 

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 8 – 30 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Czytam i piszę- to jest coś wielkiego!

Cele ogólne:

• Utrwalenie umiejętności czytania;
• Utrwalenie umiejętności pisania ze słuchu;
• Czytanie zadanego tekstu;
• Pisanie ze słuchu podanego tekstu.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Potrafi samodzielnie przeczytać zadany tekst;
• Odpowiednio intonować znaki przestankowe;
• Potrafi przeczytać napisy znajdujące się w otoczeniu;
• Potrafi zapisać ze słuchu podany tekst;
• Potrafi w skupieniu wykonać podane zadania.

 

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 6 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1 i 2: Poznajemy alfabet. Praca z wierszem Juliana Tuwima „Abecadło”. 

Cele ogólne:

• Poznanie pojęcia „alfabet;”
• Utrwalenie poznanych liter drukowanych i pisanych;
• Poznanie nowych liter i głosek;
• Poznanie spółgłosek i samogłosek.

 

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Potrafi wyróżnić pierwszą i ostatnią głoskę w podanym wyrazie;
• Odczytuje wielkie i małe litery drukowane i pisane;
• Klasyfikuje odpowiedniki fonetyczne liter na spółgłoski i samogłoski;
• Układa swoje imię z rozsypanki literowej;
• Potrafi wskazać głoski i litery w wyrazie;
• Dokonuje analizy sylabowej wyrazów.

 

 

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 5 – 9 listopada

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane.

Temat 1 i 2: Polska naszym domem. 

Cele ogólne:

• Wprowadzenie pojęcia ojczyzna;
• Utrwalenie polskich symboli narodowych;
• Zintegrowanie grupy;
• Współpraca przy wykonywaniu zadań;
• Utrwalenie pojęcia rytmu;
• Próba rozwiązywania zadań wymagających dodawania w zakresie 6;
• Próba odczytania informacji z mapy krajobrazowej Polski;
• Przezwyciężenie barier komunikacyjnych.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Rozumie pojęcie ojczyzna;
• Zna polskie symbole narodowe;
• Odczytuje proste informacje z mapy krajobrazowej Polski;
• Rozwiązuje zadania wymagające dodawania do 6;
• Dostrzega i tworzy rytmy;
• Przestrzega reguł i zasad podczas gier i zabaw.

 

 

Konspekt dla klasy I

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 4 – 26 października

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane.

Temat 1 i 2: Słyszę i piszę. 

Cele ogólne:

• Utrwalenie zapisu poznanych liter;
• Utrwalenie zapisu poznanych sylab;
• Zintegrowanie grupy;
• Współpraca przy wykonywaniu zadań;
• Utrwalenie zasad swobodnej wypowiedzi;
• Próba zapisu podanych sylab;
• Próba zapisu podanych wyrazów;
• Przezwyciężenie barier komunikacyjnych.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

• Potrafi zapisać poznane litery i sylaby;
• Potrafi zapisać podane sylaby;
• Potrafi zapisać podane wyrazy;
• Poprawił koncentrację;
• Zna zasady współpracy w klasie.

Temat 3: T jak turniej, wprowadzenie litery T. 

  Cele ogólne:

• Rozwijanie i kształtowanie logicznego myślenia;
• Doskonalenie samodzielnego wykonywania zadań;
• Charakterystyka litery T;
• Próba zapisu litery T;
• Sprawdzenie umiejętności dzielenia na sylaby.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• Doskonali zapis prostych sylab;
• Potrafi odnaleźć literę T pośród innych;
• Wykorzystuje elementy logiki do wykonywania zadań;
• Potrafi zapisać poprawnie literę T;
• Potrafi wykonywać zadania samodzielnie;
• Potrafi przeczytać proste sylaby z literą T.