Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Revision.

Cele główne:

  • Utrwalenie słownictwa i gramatyki;
  • Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • zna poznane słownictwo z obszarów tematycznych: animals, school, body, food;
  • buduje konstrukcję zdania: „I can…” oraz „I have got…” oraz jego przeczenia;
  • potrafi z rozsypanych wyrazów ułożyć zdania oraz poprawnie je zapisać;
  • uzupełnia luki w zdaniach odpowiednimi słowami;
  • łączy słowa z odpowiednimi obrazkami.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II i III

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Revision.

Cele główne:

  • Utrwalenie słownictwa i gramatyki;
  • Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • potrafi powtórzyć poznane słownictwo z obszarów tematycznych: animals, school, body, food, places;
  • buduje konstrukcję zdania: „I can…” oraz „I like…” There is/are… oraz jego przeczenia;
  • rozumie opis w języku angielskim i tworzy do niego ilustrację;
  • potrafi zapisać słowami godzinę;
  • uzupełnia zdania odpowiednimi słowami;
  • poprawnie łączy słowa z ilustracjami;

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY „O”

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  14 – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO : Nauczanie zintegrowane

Temat 1, 2: W wiosennym ogrodzie. Z wizytą u gospodarza.

Cele główne:

  • Utrwalenie wiedzy na temat rodzajów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie oraz sprzętów do tego używanych;
  • Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
  • Kształtowanie postawy proekologicznej, nawyku systematycznego dbania o rośliny i troski o zwierzęta;
  • Utrwalenie wiadomości dotyczących zwierząt gospodarskich i pracy rolnika;
  • Wyrabianie szacunku do pracy rolnika;
  • Rozwijanie pamięci wzrokowej;
  • Zapoznanie ze znakiem dodawania;
  • Wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów oraz o nazwy samców i samic poszczególnych gatunków zwierząt;
  • Zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych;
  • Rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania;
  • Poznawanie litery C, c;
  • Umacnianie wiary we własne możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń :

  • opowiada o spędzonych Świętach Wielkanocnych, wymienia wielkanocne tradycje;
  • dzieli wyrazy na sylaby i głoski;
  • odnajduje litery C, c w zdaniach;
  • prawidłowo używa liczebniki porządkowe;
  • dorysowuje do obrazków elementy, które kojarzą się z wiosną;
  • rozpoznaje zwierzęta gospodarskie;
  • rysuje traktor według wzoru;

Konspekt

KONSPEKT DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

Lekcja 16- 06 kwietnia

Opracowała: mgr Grażyna Domke

Blok programowy: Pory Roku- Wiosna

Temat: Poszukiwanie wiosny

Dziecko:

  • Rozwija umiejętność współpracy, zdolność rozpoznawania nazywania i wyrażania emocji.
  • Uważnie słucha wiersza.
  • Oddaje ruchem charakter muzyki.
  • Doskonali poczucie rytmu.
  • Stosuje zwroty grzecznościowe.
  • Poznaje kolory żółty, czerwony, zielony
  • Poznaje pory roku- wiosna

Zajęcia dydaktyczne:

– Powitanie piosenką;

– Zabawy ruchowe;

– „Wiosna”-portret wiosny;

– Zabawy przy piosence;

– Zabawy na świeżym powietrzu- poszukiwanie wiosny

– Zagadki – zabawa dydaktyczna, wyrażanie treści z wykorzystaniem niewerbalnych środków wyrazu;

– Podsumowanie dnia, podziękowanie za wspólną zabawę.

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLAS IV / VIII 
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 14 – 6 Kwietnia 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia- Przyroda. Łączenie przedmiotów.
Temat: Przygotowanie do egzaminów. Podsumowanie zebranej wiedzy.

Cele główne:
•Praca w grupach wiekowych i regulowanie napięcia przedegzaminacyjnego;
•Czytanie tekstu ze zrozumieniem;
•Rozwiązywanie przykładowych zadań z poprzednich lat;
•Podsumowanie zebranej wiedzy.

Cele szczegółowe, uczeń:
• zapozna się z egzaminami z poprzednich lat, pozna formę budowania zadań;
• jest w stanie umiejętnie przeczytać i przeanalizować polecenie;
• potrafi wyeliminować, kontrolować stres towarzyszący temu wydarzeniu;
•potrafi umiejętnie grupować zebrana wiedzę i wykorzystać ją zgodnie z poleceniem;
• jest w stanie wytypować poprawny schemat z uwzględnieniem kluc

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II-III

OPRACOWAŁA: mgr Bożena Ottenbreit

LEKCJA: 25 – 6 KWIETNIA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Nauczanie zintegrowane

Temat 1: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości gramatycznych dotyczących poznanych częci mowy.

Cele ogólne:

  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania poznanych części mowy ( odmienne od nieodmiennych)
  • Budowanie zdań pojedyńczych i złożone z podanych części mowy
  • Doskonalenie umiejętności czytania, pisania z pamięci

Cele szczegółowe, uczeń:

  • dba o poprawność językową
  • stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
  • porządkuje i systematyzuje wiadomości o częściach mowy
  • przyporządkuję wyrazy do odpowiedniej częsci mowy
  • rozwiąże zadania związane z rozpoznawaniem części mowy
  • nazywa i rozróżnia poznane części mowy
  • buduje zdania pojedyńcze z podanych części mowy
  • tworzy liczbę pojedyńczą i mnogą rzeczowników, czasowników i przymiotników
  • stosuje wiedzę w praktycznych ćwiczeniach
  • dobiera określenia do rzeczowników

 

Edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLASY 0
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 4 – 16 marca 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Edukacja przyrodnicza.
Temat: Znany ,,Kurczak Wielkanocny’’ to ptak. Ornitologii ciąg dalszy.

Cele główne:
• Poszerzenie wiadomości na temat ptaków;
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się.

Cele szczegółowe, uczeń:
• potrafi wymienić charakterystyczne cechy należące do ptaków i ich miejsce występowania;
• umie wymienić kilka najpopularniejszych ptaków w lesie i ogrodzie;
• zna pojęcie stałocieplności.
Dodatkowo: uczniowie wykonują dekoracje wielkanocną. Jajko.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY IV i V
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 11 – Marca 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Przyroda
Temat: Odkrywamy tajemnice zdrowia.

Cele główne:
• Zdrowy styl życia;
•Choroby zakaźne i pasożytnicze;
•Postępowanie w niebezpiecznych sytuacjach.

Cele szczegółowe, uczeń:
• potrafi wymienić zasady zdrowego stylu życia i konsekwencje uzależnień;
• jest w stanie opisać na czym polega prawidłowe odżywianie się;
• umie wyjaśnić na czym polegają różnice między chorobami zakaźnymi a pasożytnymi;
• rozpoznaje najczęstsze choroby, ich pochodzenie, przebieg i zapobieganie;
• potrafi wskazać gwałtowne zjawiska pogodowe;
•potrafi wymienić zasady bezpieczeństwa podczas ukąszeń, użądleń, zatruć i urazów.
Zadanie domowe: Uzupełnić zadania z zeszytu ćwiczeń odpowiadające 5 działowi.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI, VII, VIII
OPRACOWAŁA: Sylwia Natalia Wawrylak
LEKCJA 13 – 16 Marca 2024
NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Biologia

Temat: Kręgowce stałocieplne. Przegląd i znaczenie ptaków i ssaków.
Cele główne:

•Miejsce występowania ptaków i ssaków;
•Budowa ciała i różnice, przystosowanie do środowiska;
•Rozmnazanie, opieka nad potomstwem i rozwój;
•Rola ptaków w życiu człowieka i przyrod;

Cele szczegółowe, uczeń:
• potrafi wyjaśni wymienić miejsca występowania kręgowców stałocieplnych;
• jest w stanie opisać części ciała i różnice;
• potrafi wskazać elementy przystosowania do życia;
•potrafi objaśnić sposób rozmnażania, opiekę nad potomstwem i rozwój ;
• jest w stanie wymienić ogólne zagrożenia i sposoby ochrony.
Zadanie domowe: Uzupełnić zeszyt ćwiczeń z rozdziału 5. Oddanie zeszytu ćwiczeń do końca
maja.

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY II i III

OPRACOWAŁA : mgr Magdalena Wiatr

LEKCJA  – 16 MARCA 2024

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO: Język angielski

Temat: Revision.

Cele główne:

  • Utrwalenie słownictwa i gramatyki;
  • Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • potrafi powtórzyć poznane słownictwo z obszarów tematycznych: animals, school, body, food;
  • buduje konstrukcję zdania: „I can…” oraz „I have got…” oraz jego przeczenia;
  • rozumie polecenia w języku angielskim i reaguje na nie;
  • uzupełnia luki w zdaniach odpowiednimi słowami;
  • łączy słowa z odpowiednimi obrazkami.