Kategoria: Historia, klasa VI

Historia

Konspekt dla klasy VI i VII

Opracowała: mgr Milena Kaminecka – Łabędź

Lekcja 1 – 18 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Świat przed kongresem wiedeńskim.

Cele główne:

  • Omówienie sytuacji geopolitycznej XVIII-go wieku w Europie oraz na świecie;
  • Przypomnienie przyczyn, przebiegu oraz skutków rozbiorów Rzeczpospolitej.

Cele szczegółowe – Uczeń:

  • wie czym charakteryzowała się epoka oświecenia;
  • zna przyczyny oraz okoliczności powstania Stanów Zjednoczonych;
  • potrafi krótko omówić przebieg Rewolucji Francuskiej;
  • zna daty oraz przyczyny rozbiorów Rzeczypospolitej;
  • wie czym były Legiony Polskie we Włoszech;
  • potrafi wytłumaczyć czym było Księstwo Warszawskie;
  • zna przyczyny zwołania Kongresu Wiedeńskiego.

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 7 – 30 listopada

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Epoka rycerzy.

Cele główne:

  • Omówienie rycerstwa jako grupy społecznej;
  • Ukazanie życia codziennego stanu rycerskiego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wie kim był rycerz i kto mógł nim zostać;
  • Zna poszczególne etapy awansów w hierarchi rycerskiej;
  • Wie czym było pasowanie na rycerza i czym był kodeks rycerski;
  • Potrafi wymienić z czego składało się uzbrojenie rycerskie;
  • Potrafi opisać jak wyglądało życie codzienne średniowiecznego rycerza;
  • Zna postać Zawiszy Czarnego z Garbowa;
  • Wie jak wyglądał i funkcjonował średniowieczny zamek.

Historia

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Milena Kaminecka-Łabędź

Lekcja 6 – 23 listopada

Nazwa bloku programowego : Historia

Temat: Epoka rycerzy.

Cele główne:

  • Omówienie ryserstwa jako grupy społecznej;
  • Ukazanie życia codziennego stanu rycerskiego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Wie kim był rycerz i kto mógł nim zostać;
  • Zna poszczególne etapy awansów w hierarchi rycerskiej;
  • Wie czym było pasowanie na rycerza i czym był kodeks rycerski;
  • Potrafi wymienić z czego składało się uzbrojenie rycerskie;
  • Potrafi opisać jak wyglądało życie codzienne średniowiecznego rycerza;
  • Zna postać Zawiszy Czarnego z Garbowa;
  • Wie jak wyglądał i funkcjonował średniowieczny zamek.

 

Konspekt

Konspekt dla klas VI i VIII

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja 9 – 25 maja

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości przez egzaminem kwalifikacyjnym.

Cele główne:

  • Przypomnienie uczniom najważniejszych informacji dotyczących poprzednich zajęć.
  • Zademonstrowanie uczniom przykładowego testu kwalifikacyjnego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń płynnie odpowiada na wyrywkowe pytania dotyczące materiału z poprzednich zajęć.
  • Uczeń jest w stanie rozwiązać przykładowy test obejmujący wymagany materiał za zakresu klasy VI , VIII

Metody:

  • Logicznego myślenia
  • Wykład
  • Burza mózgów

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy IV I V ,ćwiczenia,  przykładowy arkusz egzaminu kwalifikacyjnego

Przebieg zajęć:

1) Omówienie celu zajęć , wdrażając elementy egzaminu

2)  Przypomnienie najważniejszych informacji i faktów z przerobionego dotychczas materiału

3) Rozdanie uczniom przykładowych arkuszy egzaminu kwalifikacyjnego, rozwiązywanie z nauczycielem

4) Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć i wydarzeń

Konspekt

Konspekt dla klasy V i VI

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja 8 – 11 maja

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości przez egzaminem kwalifikacyjnym.

Cele główne:

  • Przypomnienie uczniom najważniejszych informacji dotyczących poprzednich zajęć.
  • Zademonstrowanie uczniom przykładowego testu kwalifikacyjnego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń płynnie odpowiada na wyrywkowe pytania dotyczące materiału z poprzednich zajęć.
  • Uczeń jest w stanie rozwiązać przykładowy egzamin obejmujący wymagany materiał.

Metody:

  • Praca z podręcznikiem
  • Wykład

Środki dydaktyczne:    Podręcznik, testy

Przebieg zajęć:

I jednostka lekcyjna 

Temat : Przygotowanie do egzaminów , przypomnienie i utrwalenie wiadomości 

  • Przypomnienie najważniejszych informacji i faktów z  całego roku szkolnego.
  • Rozdanie uczniom przykładowych arkuszy egzaminu kwalifikacyjnego.
  • Rozwiązywanie testów oraz wyjaśnienia nie zrozumiałych pojęć i wydarzeń

Konspekt

Konspekt dla klasy VI

Opracował: mgr Kamil Narel

Lekcja  7 – 27  kwietnia

Nazwa bloku programowego: Historia 

Temat: Fronty II wojny światowej i okres PRL-u.

Cele główne:

  • Przedstawienie uczniom działań wojennych na frontach II wojny światowej.
  • Omówienie sytuacji ludności cywilnej i kwestii żydowskiej.
  • Ukazanie uczniom zakończenia wojny i wynikających z tego konsekwencji dla świata.
  • Przybliżenie uczniom okresu powstawania Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej.
  • Naświetlenie realiów komunistycznej Polski oraz walki z ustrojem komunistycznym.
  • Nakreślenie dziejów Solidarności i stanu wojennego.

Cele szczegółowe:

  • Uczeń zna przebieg działań wojennych i politycznych lat 1939 – 1945.
  • Uczeń potrafi wskazać na mapie strony konfliktu, najważniejsza kampanie i bitwy.
  • Uczeń potrafi opowiedzieć o sytuacji cywili i Żydów na terenach okupowanych w czasie II wojny światowej.
  • Uczeń jest w stanie omówić powstanie systemu komunistycznego w Polsce powojennej.
  • Uczeń zna realia polityczno – gospodarcze PRL i umie je przybliżyć.
  • Uczeń potrafi naświetlić historię Solidarności i upadek komunizmu.

Metody:

  1. Wykład
  2. Praca z mapą
  3. Praca z podręcznikiem

Środki dydaktyczne:

Mapa II wojny światowej,  Mapa powojennej Europy, Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg zajęć:

I jednostka lekcyjna

  • Omówienie działań wojennych lat 1939 – 1945 z użyciem mapy.
  • Przedyskutowanie sytuacji cywilów i Żydów w okresie wojny.
  • Nakreślenie zakończenia wojny i nowej sytuacji politycznej w Europie.
  • Przybliżenie okresu formowana się nowego ładu w Europie oraz Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej.
  • Przedstawienie realiów komunistycznej Polski i walki z systemem komunistycznym.
  • Charakterystyka historii Solidarności i st

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  6 – 23 marca

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Wybuch II wojny światowej

Cele główne:

  • Opisanie przyczyn i wybuchu konfliktu i kontekstu wydarzeń;
  • Zaznajomienie ucznia z pierwszym etapem działań wojennych (rok 1939);

Cele szczegółowe:

  • Uczeń zna okoliczności i przyczyny wybuchu II wojny światowej;
  • Umie opisać najważniejsze aspekty batalistyczne i militarne.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Wybuch II wojny światowej

  1. Omówienie sytuacji Polski w 1939 roku;
  2. Omówienie działań wojennych pierwszego roku wojny;
  3. Przedstawienie przyczyn klęski wrześniowej;
  4. Charakterystyka najważniejszych postaci, miejsc i wydarzeń.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  5 – 9 lutego

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Dwudziestolecie międzywojenne

Cele główne:

  • Poznanie sytuacji Polski w latach 1918-1920;
  • Zapoznanie z rolą poszczególnych postaci oraz wydarzeniami w okresie dwudziestolecia międzywojennego;
  • Poznanie najważniejszych kwestii prowadzących do II wojny światowej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna proces transformacji II Rzeczpospolitej;
  • Potrafi wymienić i scharakteryzować najważniejsze postacie oraz fakty związane z historią Polski tego okresu.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Dwudziestolecie międzywojenne

  1. Omówienie sytuacji Polski w latach 1918-1939;
  2. Omówienie kierunków, do których zmierzał kraj;
  3. Przedstawienie przyczyn prowadzących do wybuchu II wojny światowej;
  4. Scharakteryzowanie najważniejszych postaci, miejsc i wydarzeń okresu dwudziestolecia międzywojennego.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  4 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Odzyskanie niepodległości

Cele główne:

  • Omówienie okoliczności zakończenia I wojny światowej;
  • Opisanie procesu odzyskania niepodległości przez Polskę.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna proces odzyskiwania przez Polskę niepodległości, szczególnie w kontekście końca I wojny światowej;
  • Kojarzy najważniejsze postacie związane z historią Polski tego okresu;
  • Opisuje wydarzenia towarzyszące odzyskiwaniu niepodległości.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Ćwiczenia na tablicy.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Odzyskanie niepodległości

  1. Omówienie zakończenia I wojny światowej;
  2. Wyjaśnienie procesu odzyskania przez Polskę niepodległości;
  3. Charakterystyka najważniejszych postaci teatru wydarzeń okresu przed zakończeniem I wojny światowej.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VI

OPRACOWAŁ: mgr Jakub Orłowski

Lekcja  3 – 10 listopada

Nazwa bloku programowego: Historia

Temat: Świat w XIX wieku.

Cele główne:

  • Charakterystyka zagadnień politycznych XIX wieku;
  • Omówienie kolonializmu i rewolucji przemysłowej.

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Umie opisać najważniejsze zmiany polityczne w XIX wieku;
  • Charakteryzuje pojęcie-kolonializm;
  • Wyjaśnia problematykę rewolucji przemysłowej;
  • Wie, jak zmieniało się życie ludzi na przestrzeni XIX wieku.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do klasy VI „Wczoraj i dziś”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Świat w XIX wieku.

  1. Omówienie zmian politycznych, kulturalnych i społecznych na przestrzeni XIX wieku;
  2. Omówienie kolonializmu;
  3. Omówienie ruchów narodotwórczych i narodowowyzwoleńczych;
  4. Omówienie czynników, które ukształtowany początek XX wieku.