Kategoria: Programy nauczania

KONSPEKT DLA  KLASY ”0”,

OPRACOWAŁA: Małgorzata Hrapkowicz

Lekcja  8 – 13 Styczeń

Nazwa bloku programowego:  Edukacja Wczesnoszkolna

Temat:  Mierzymy czas.

Cele główne:

• zapoznanie z wyglądem wielkiej i małej litery drukowanej i pisanej „ L”, „l”;
• zapoznanie z wyglądem graficznym liczby 6;
• utrwalenie poznanych cyfr: 1, 2, 3,4,5;
• doskonalenie umiejętności prawidłowego przeliczania elementów;
• rozwijanie świadomości rytmicznej zmiany czasu;
• zapoznanie z wpływem postępu technicznego na sposoby mierzenia i wskazywania czasu;
• kształtowanie wiedzy na temat odczytywania czasu na zegarze;
• nazywa pory dnia i nocy;
• doskonalenie sprawności manualnych;
• dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych w następstwie pór roku .

Cele szczegółowe: uczeń:

• zna graficzny obraz graficzny litery „L”, „l”;
• zna graficzny obraz graficzny liczby „6”;
• potrafi prawidłowo przeliczać punkty na kostce;
• wie jak wygląda i działa zegar;
• zna ważne godziny na zegarze;
• potrafi wymienić pory dnia, a także przyporządkować do nich odpowiednie czynności;
• wie jakie zwierzęta prowadzą nocny tryb życia;
• zna pory roku, dostrzega zjawiska i zmiany w przyrodzie im towarzyszące.

Metody:

• czynna ;
• słowna;
• oglądowa.

Środki dydaktyczne: karta pracy 2,kredki,

Przebieg:

I jednostka lekcyjna

Temat:  Choinka pełna marzeń.

• Pogadanka na temat minionych świąt.
• „Choinka z lasu” – słuchanie wiersza i rozmowa na temat jego treści.
• „Szóstka oszustka” –słuchanie wiersza zabawa słowna.
• „Wesołe cyferki” – zabawa zespołowa.
• „Kostki domina”- zabawa dydaktyczna połączona z wykonywaniem ćwiczeń na karcie pracy.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Tik – tak to było tak.

• Zegary i zegarki dawniej i dziś.
• „Dobre rady” – wysłuchanie opowiadania i rozmowa na temat jego treści.
• „Ważne godziny na zegarze” – prezentacja działania zegara.
• „Zegary” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
• „Pory dnia i nocy” – wykonywanie ćwiczeń na karcie pracy.
• „Kto spotyka noc, a kto dzień?” – promyczkowe uszeregowanie.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Zajęcia na wolnym powietrzu.

IV jednostka lekcyjna

Temat: Pory roku.

• „Cztery pory roku.” – rozmowa na planszy dydaktycznej.
• „Jaka to pora roku” – wykonywanie ćwiczeń na karcie pracy.
• „Jaka porę roku lubisz najbardziej” pogadanka.
• „Drzewo w różnych porach roku”- praca plastyczno – techniczna.
• „Prawda czy fałsz” – zabawa słowna.