Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 2 

OPRACOWAŁA: mgr Joanna Dębicka

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: WAKACJE WSPOMNIENIA

Temat:  ZAUŁEK SŁÓWEK – WYRAZY I ZDANIA

Cele główne:

  • rozpoznawanie dwuznaków spośród innych głosek;
  • zapisywanie zdań zakończonych: kropką, pytajnikiem, wykrzyknikiem;

Cele szczegółowe: dziecko:

  • zapisuje zdania w zeszycie;
  • liczy głoski i litery w wyrazach;
  • uzupełnia wyrazy odpowiednimi głoskami;

Metody:

  • czynne: metoda kierowania aktywnością; metoda ćwiczeń;
  • słowne: rozmowy, opowiadania, zagadki, objaśnienia.

Środki dydaktyczne:

„Nasze Ćwiczenia klasa2”,zeszyty w 3 linie, kostka, pionki, litery zapisane na kartkach.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna:

Temat: Głoski i litery

  1. Zabawa w szukanie dwuznaków z rozsypanych liter;
  2. Liczenie głosek i liter w wyrazach.

II jednostka lekcyjna:

Temat: Tworzenie wyrazów

  1. Dobieranie samogłosek, tak by powstały wyrazy;
  2. Uzupełnianie wyrazów odpowiednimi literami;
  3. Rozwiązywanie rebusów wyrazowych.

III jednostka lekcyjna:

Temat: Tworzymy zdania

  1. Układanie zdań z sylab. Zapisywanie wyrazów po przecinku;
  2. Zapisywanie zdań zakończonych: kropką, pytajnikiem, wykrzyknikiem.

IV jednostka lekcyjna:

Temat: Gra planszowa

  1. Gra planszowa z wykorzystaniem: dwuznaków oraz samogłosek.

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VII

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Who am I?

Temat: Jack’s online profile.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego.

Cele szczegółowe:

  • uczeń rozumie proste teksty na temat zainteresowań,
  • uczeń potrafi nazwać niektóre kraje europejskie,
  • uczeń zna nazwy członków rodziny,
  • uczeń opowiada i zadaje pytania na temat codziennych czynności.

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne: materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio i video.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  :  Jak’s online profile.

  1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
  2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
  3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
  4. Uczniowie czytają tekst i wykonują różne zadania utrwalające.
  5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY IV

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Meet my family.

Temat: A tall and beautiful penguin.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego.

Cele szczegółowe:

  • uczeń poznaje nowe przymiotniki,
  • uczeń potrafi opisać zwierzęta,
  • uczeń opisuje swoich kolegów i koleżanki ,

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne: materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio i video, zeszyt ćwiczeń.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  :  A tall and beautiful penguin.

  1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
  2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
  3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
  4. Uczniowie czytają teksty, słuchają nagrań i wykonują różne zadania utrwalające.
  5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY III

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: My hobby.

Temat: I like baking.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego.

Cele szczegółowe:

  • uczeń poznaje nowe nazwy zajęć w czasie wolnym,
  • umie przeczytać dialogi na temat ulubionych zajęć,
  • numeruje obrazki zgodnie z treścią rymowanki,
  • współpracuje z innymi dziećmi w czasie czytania z podziałem na role,
  • potrafi uzupełnić zdania odpowiednimi słowami lub wyrażeniami.

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne: materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio, zeszyt ćwiczeń.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat  :  I like baking.

  1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
  2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
  3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
  4. Uczniowie wykonują różne zadania utrwalające.
  5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Maciej Wojciechowski

Lekcja  3 – 14 października

Nazwa bloku programowego: Hello.

Temat: In the garden.

Cele główne:

  • kształtowanie umiejętności językowych,
  • rozbudzanie ciekawości do języka angielskiego.

Cele szczegółowe:

  • uczeń rozpoznaje i nazywa kolory: blue, green,
  • uczeń potrafi wskazać odpowiedni obrazek na podstawie nagrania,
  • uczeń zna słówka tree, flower,
  • globalnie odczytuje poznane wyrazy.

Metody:

  • metody praktyczne: pytania i odpowiedzi,
  • ruchowa,
  • aktywizująca: gry i zabawy.

Środki dydaktyczne:  materiały multimedialne, podręcznik, nagrania audio.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat   :  In the garden.

  1. Przywitanie nauczyciela z klasą z wykorzystaniem podstawowych zwrotów z języka angielskiego,
  2. Krótkie wprowadzenie do tematu lekcji.
  3. Nauczyciel zapoznaje uczniów z nowym słownictwem.
  4. Uczniowie wykonują różne zadania utrwalające.
  5. Pożegnanie nauczyciela z klasą.

 

 

Założenia

Lekcja 3 – 14 października

Opracowała: Bogumiła Gabrychowicz

Nazwa bloku programowego: Założenia w grupie przedszkolnej
Temat: Jesienne listeczki

Dziecko:

  • próbuje słowami opisać oznaki jesieni,zna kolory jesieni;
  • chętnie uczestniczy w zabawach muzycznych;
  • reaguje na zmiany w muzyce i obrazuje muzykę ruchem;
  • kształtuje umiejętność koncentracji uwagi;
  • wypowiada się na dany temat;
  • wykonuje pracę plastyczną dotyczącą jesieni.

Zajęcia dydaktyczne:

  • „Chodźcie do koła” zabawa integracyjna ;
  • Kasztanki” zabawa orientacyjno- porządkowa „;
  • Idzie lasem Pani Jesień” wysłuchanie i rozmowa na temat wiersza „;
  • Slalom między liśćmi”zabawa ruchowa z biegiem „;
    zabawy na świeżym powietrzu;
  • Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem darów natury.

 

Religia

KONSPEKT DLA  KLASY  IV

OPRACOWAŁ :  dr Piotr Kosiak

Lekcja 1 – 14 października

Nazwa bloku programowego: W rodzinie Dzieci Bożych

Temat: X PRZYKAZAŃ BOŻYCH

Cele główne:

  • poznanie dziesięciu przykazań Bożych- Dekalog,
  • poznanie opowieści o otrzymaniu Dekalogu przez Mojżesza.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • rozumie, co oznacza słowo Dekalog,
  • pozna treść dziesięciu przykazań,
  • zrozumie treść dwóch pierwszych przykazań Bożych.

Metody pracy:

  • rozmowa kierowana,
  • prezentacja Biblii,
  • opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte, tablice dekalogu 

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna
  • Poznanie X przykazań bożych
  • Co to jest Dekalog – rozmowa kierowana.
  • Uzasadnienie dlaczego powinniśmy żyć zgodnie z X Przykazaniami Bożymi.

 

Religia

KONSPEKT DLA  KLASY  IV

OPRACOWAŁ :  dr Piotr Kosiak

Lekcja  1– 14 października

Nazwa bloku programowego: Ja i mój Bóg

Temat: Poznaję Boga w Piśmie Świętym

Cele główne:

  • poznanie prawdy, że Pismo Święte jest księgą, w której Bóg mówi o sobie do człowieka,
  • pragnienie poznania Boga w Piśmie Świętym i wdzięczność za słowo Boże.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • rozumie, że Pismo Święte jest listem Boga do ludzi
  • pamięta dialog z Mszy Świętej: „Oto słowo Boże – Bogu niech będą dzięki”
  • w skupieniu słucha słowa Bożego

Metody pracy:

  • rozmowa kierowana,
  • prezentacja Biblii,
  • opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte, poznajemy rodzaje Pisma Świętego różne wydania. 

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna
  • Omówienie kto jest autorem Pisma Świętego
  • Co to jest Słowo Boże – rozmowa kierowana.
  • Uzasadnienie dlaczego powinniśmy słuchać Słowa Bożego.

 

 

Religia

KONSPEKT DLA  KLASY  O

OPRACOWAŁ :  dr Piotr Kosiak

Lekcja  1-  14  października

Nazwa bloku programowego: Jak Ci dziękować, drogi Jezu?

Temat: „Bóg stwórcą świata .”

Cele główne:

  • poznanie opisu stworzenia świata,
  • zrozumienie, że Bóg jest stwórcą świata.

Cele szczegółowe: uczeń:

  • wie kto stworzył świat.
  • potrafi powiedzieć, co Pan Bóg stworzył każdego dnia.
  • rozumie: dlaczego w Niedziele nie pracujemy i idziemy do Kościoła. 

Metody pracy:

  • rozmowa kierowana,
  • tworzenie planszy,
  • powiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte, plansza z elementami stworzenia świata,

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna z Księgi Rodzaju o stworzeniu Świata
  • Omówienie opisu stworzenia świata
  • Odkrywanie śladów Pana Boga w przyrodzie – rozmowa kierowana.
  • Uzasadnienie dlaczego niedziela jest dniem odpoczynku.

 

 

Religia

Konspekt dla klasy II

 Opracował dr Piotr Kosiak

Lekcja 2  – 14 października

Nazwa bloku programowego: W rodzinie Dzieci Bożych

Temat: DAWID I GOLIAT Pi

Cele główne:

  • poznanie historii biblijnej o Dawidzie i Goliacie,
  • zrozumienie, że nasza siła nie tkwi w sile fizycznej,ale w sile duchowej,

Cele szczegółowe: uczeń:

  • rozumie, co oznaczają pojęcia moc i słabość
  • pozna treść opowieści o Dawidzie i Goliacie
  • zrozumie treść opowieści.

Metody pracy:

  • rozmowa kierowana,
  • prezentacja Biblii,
  • opowiadanie Biblijne.

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte, tablice do opowieści 

Przebieg I jednostka lekcyjna:

  • Modlitwa
  • Rozmowa wprowadzająca w temat.
  • Opowieść Biblijna
  • Poznanie znaczenia opowieści
  • Co to jest moją mocną stroną a co słabą – rozmowa kierowana.
  • Uzasadnienie : dlaczego powinniśmy pamiętać, że moc w doskonałości się doskonali ?