Kategoria: Programy nauczania

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY I

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  6 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Trzej Królowie

Cele główne:

  • Poznanie postaci trzech króli oraz wydarzeń z ich udziałem towarzyszących narodzinom Jezusa;
  • Wyjaśnienie symboliki liter KBM oraz znaczenia umieszczania ich podczas wizyty duszpasterskiej.

Cele szczegółowe:

  • Zapoznanie z wczesnymi dziejami Jezusa z Nazaretu;
  • Wyjaśnienie uczniom zagadnienia „rzezi niewiniątek”;
  • Przyswojenie wiedzy na temat podstaw wiary chrześcijańskiej.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Rysowanie.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Trzej Królowie

  1. Omówienie postaci trzech króli oraz ich znaczenia w życiu Jezusa;
  2. Wyjaśnienie symboliki darów ofiarowanych Jezusowi z okazji jego narodzin;
  3. Zapoznanie uczniów z pojęciem „rzeź niewiniątek”;
  4. Wspólne rysowanie o tematyce „Przybycie królów do stajenki”.

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  6 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Trzej Królowie – O włos od tragedii

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z postaciami trzech króli i wyjaśnienie znaczenia darów, jakie przynieśli małemu Panu Jezusowi;
  • Wyjaśnienie pojęcia „rzeź niewiniątek” oraz symboliki liter KMB.

Cele szczegółowe:

  • Rozwijanie zainteresowania uczniów wczesnymi dziejami Jezusa z Nazaretu;
  • Uświadomienie uczniom istnienia tematu „rzezi niewiniątek” ;
  • Przyswojenie wiedzy na temat podstaw wiary chrześcijańskiej.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Rysowanie;
  • Czytanie wersetów Nowego Testamentu.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Trzej Królowie – O włos od Tragedii

  1. Wyjaśnienie uczniom znaczenia postaci trzech króli oraz omówienie zdarzeń, w których brali oni udział w okresie narodzin Jezusa;
  2. Dyskusja na temat znaczenia liter KMB oraz zasadności umieszczania ich na drzwiach przed wizytą duszpasterską;
  3. Poruszenie tematu rzezi niewiniątek;
  4. Rysowanie dowolnej sceny o tematyce „Przybycie królów do stajenki”.

Konspekt

KONSPEKT DLA PRZEDSZKOLA

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  7 – 12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Animals.

Cele główne:

  • Ćwiczenie umiejętności poprawnego operowania słownictwem;
  • Poznawanie nowych piosenek w języku angielskim;
  • Rozumienie tekstu śpiewanego.

Cele szczegółowe:

  • Dzieci wiedzą co oznacza słowo Animals;
  • Dzieci śpiewają piosenki w języku angielskim;
  • Uczeń ma świadomość czego dotyczą piosenki;

 

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zagadki rysunkowe;

 

Środki dydaktyczne:

Płyta CD, historyjki obrazkowe.

 

Przebieg zajęć:

Temat: Animals.

  1. Poznanie nowych słów.
  2. Zastosowanie słownictwa w piosenkach.
  3. Ćwiczenia ułatwiające zapamiętywanie słownictwa.
  4. Zakończenie zajęć.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY II

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  5 – 12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Angielski

Temat: Months

Cele główne:

  • Poznanie słownictwa dotyczącego miesięcy;
  • Rozwijanie umiejętności zastosowania języka obcego;
  • Zwroty dotyczące pór roku;

 

Cele szczegółowe:

  • Uczeń potrafi wymienić miesiące po angielsku oraz dopasować do pory roku;
  • Uczeń wypowiada się pełnym zdanie w języku angielskim;
  • Uczeń zna piosenki w języku angielskim dotyczące miesięcy oraz pór roku.

 

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe.

Środki dydaktyczne:

Płyta CD, obrazki

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Months.

  1. Powitanie dzieci piosenką,
  2. Zabawy muzyczne oraz śpiewanie piosenek dotyczących tematu,
  3. Powtórzenie słownictwa związanego z miesiącami oraz porą roku,
  4. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 0

OPRACOWAŁA: lic Barbara Madejewska

Lekcja  7 – 12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Angielski

Temat: Zdania z  przymiotnikami dzierżawczymi

Cele główne:

  • Poznanie nowego słownictwa;
  • Umiejętność tworzenia zdań w języku angielskim;
  • Zastosowanie przymiotników dzierżawczych w zdaniach.

 

Cele szczegółowe:

  • Uczeń Poznaje nowe słownictwo;
  • Uczeń potrafi samodzielnie układać zdania w języku angielskim;
  • Uczeń stosuje w zdaniach przymiotniki dzierżawcze.

 

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe.

Środki dydaktyczne:

Płyta CD; test przygotowany przez nauczyciela.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Przymiotniki dzierżawcze.

  1. Powitanie dzieci piosenką,
  2. Zabawy muzyczne oraz śpiewanie piosenek,
  3. Poznanie przymiotników dzierżawczych,
  4. Umiejętność zastosowania przymiotników w zdaniu,
  5. Pożegnanie piosenką Bye bye goodbye.

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY 0

OPRACOWAŁ: Mateusz Redzimski

Lekcja  6 – 12 stycznia

Nazwa bloku programowego: Religia

Temat: Trzej Królowie – Goście Jezusa

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów z postaciami Trzech Króli oraz wyjaśnienie znaczenia darów ofiarowanych Panu Jezusowi.

Cele szczegółowe: 

  • Zapoznanie uczniów z wydarzeniami mającymi miejsce tuż po narodzinach Jezusa z Nazaretu;
  • Rozwijanie zainteresowania wiedzą na temat podstaw wiary chrześcijańskiej;
  • Poznanie symboliki i znaczenia darów, jakie otrzymał Jezus z okazji swych narodzin.

Metody:

  • Wykład;
  • Burza mózgów;
  • Rysowanie.

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Trzej Królowie – Goście Jezusa

  1. Zapoznanie uczniów z postaciami Trzech Króli;
  2. Omówienie symboliki i znaczenia darów, jakie Jezus otrzymał od przybyłych gości z okazji swych narodzin;
  3. Rysowanie dowolnej sceny na temat „Przybycie króli do stajenki”.

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  1 –  12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat : Liczby dodatnie i ujemne

Cele główne:

  • Umiejętność rozróżnienia liczb przeciwnych i odwrotnych

Cele szczegółowe – umiejętność  

  • Dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia liczb całkowitych
  • Uczeń poznaje wartość bezwzględną liczb

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnienie;
  • Pogadanka
  • Twórczego myślenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki do klasy VIII “ Matematyka z kluczem

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Działania na liczbach naturalnych

  • Przywitanie z uczniami, wprowadzenie do tematu zajęć.
  • Oś liczbowa
  • Wartość bezwzględna
  • Dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie liczb naturalnych

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VIII

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  4 –  26 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Fizyka

Temat : Pomiary napięcia i natężenia 

Cele główne:

  • Umiejętność rozróżnienia napięcie i natężenia

Cele szczegółowe 

  • Uczeń wie czym jest moc prądu
  • Uczeń poznaje narzędzia do pomiaru natężenia i napięcia

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnienie;
  • Pogadanka
  • Twórczego myślenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do fizyki  do klasy VIII “ To jest fizyka”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Napięcie i natężenia

  • Przywitanie z uczniami, wprowadzenie do tematu zajęć.
  • Poznanie narzędzi do pomiaru natężenia i napięcia
  • Wskazanie jednostek
  • Wykonywanie zadań z treścią

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY VI

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  3 –  12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Ułamki zwykłe i dziesiętne

Cele główne:

  • Działania na ułamkach

Cele szczegółowe – umiejętność  

  • Rozróżnienia ułamków zwykłych i dziesiętnych
  • Poznanie ułamków okresowych

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnienie;
  • Pogadanka
  • Twórczego myślenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki do klasy VI “Matematyka z kluczem”

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat:  Działania na ułamkach

  • Przywitanie z uczniami, wprowadzenie do tematu zajęć.
  • Dzielenie ułamków
  • Dzielenie pisemne
  • Zaokrąglanie ułamków dziesiętnych
  • Ułamki okresowe

 

Konspekt

KONSPEKT DLA  KLASY V

OPRACOWAŁ: inż. Bogdan Małysz

Lekcja  4 –  12 Stycznia

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat:  Figury geometryczne

Cele główne:

  • Poznanie prostej, półprostej i odcinka

Cele szczegółowe – umiejętność  

  • Rozróżnienia kątów
  • Wskazania różnicy w rodzajach trójkątów
  • Rozpoznanie trapezów i równoległoboków

Metody:

  • Wykład;
  • Wyjaśnienie;
  • Pogadanka
  • Twórczego myślenia

Środki dydaktyczne:

Podręcznik do matematyki do klasy V “Matematyka z kluczem” , ilustracje figur

Przebieg:

I jednostka lekcyjna: 

Temat: Płaszczyzna i figury na niej leżące

  • Przywitanie z uczniami, wprowadzenie do tematu zajęć.
  • Prosta, półprosta, odcinek
  • Rodzaje i mierzenie kątów
  • Rodzaje i własności trójkątów
  • Równoległoboki
  • Trapezy